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En el proyecto se ha intentado hacer una propuesta de estructuración de parque a base de terrazas ajardinadas como soporte de actividades diversas, haciendo que la escuela se sitúe en el terreno también de la misma manera, desarrollándose en sucesivas terrazas sobre las que se irán situando los diferentes cuerpos edificados. Se plantea una escuela de infantil y primaria en una sola planta, con el objeto de facilitar el uso del edificio a los pequeños y conseguir una franca relación y comunicación entre las aulas y los espacios exteriores. La distribución del programa responde a un sencillo esquema "en peine" de funcionamiento comprobado, y formado por un cuerpo longitudinal donde se va desarrollando todo el programa de los aularios, que se sitúan ortogonalmente como alas de este cuerpo servidor .
El corredor principal relaciona todas las partes del edificio y se adapta a la pendiente del terreno mediante un sistema de rampas muy suaves con rellanos que van dando a los diferentes pasillos de los aularios. Estas alas transversales, paralelas entre sí, están destinadas mayoritariamente a las aulas. Estas naves tienen orientación norte-sur.
Una de las decisiones adoptadas más relevantes es la situación de las dos zonas, infantil y primaria, dentro del conjunto. Se ha creído más conveniente ubicar la zona de infantil, de los más pequeños, en la parte más baja del solar, considerando el patio como una parte más del parque. Esta situación intenta mantener o recuperar la situación un tanto idílica de la escuela actual, los niños jugando dentro del bosque.
En cambio la gran pista deportiva exterior pavimentada y dura, más asociada a la zona de primaria se sitúa en la parte superior del solar más ligada al nuevo vial de cornisa. De esta forma no se interrumpe la continuidad del parque y de la masa boscosa.
Texto: BCQ
Maquetación : B.L.C.
Autoría: BCQ Baena+Casamor Arquitectes
Localización: Santa Coloma de Cervelló, Barcelona, España
Año: 2004-2006
Fotografías: Josep Codina
Editado por:
Publicado: Nov 3, 2009